Piano nazionale di ripresa e resilienza, Missione 4 \u2013 Istruzione e ricerca \u2013 Componente 1 \u2013 Potenziamento dell\u2019offerta
\ndei servizi di istruzione: dagli asili nido alle universit\u00e0 \u2013 Investimento 3.1 \u201cNuove competenze e nuovi linguaggi\u201d,
\nfinanziato dall\u2019Unione europea \u2013 Next Generation EU \u2013 \u201cAzioni di potenziamento delle competenze STEM e
\nmultilinguistiche\u201d \u2013 Intervento A: Realizzazione di percorsi didattici, formativi e di orientamento per studentesse e
\nstudenti finalizzati a promuovere l\u2019integrazione, all\u2019interno dei curricula di tutti i cicli scolastici, di attivit\u00e0, metodologie
\ne contenuti volti a sviluppare le competenze STEM, digitali e di innovazione, nonch\u00e9 quelle linguistiche, garantendo
\npari opportunit\u00e0 e parit\u00e0 di genere in termini di approccio metodologico e di attivit\u00e0 di orientamento STEM (D.M. n.
\n65\/2023)
\nAVVISO INTEGRATO RIVOLTO A FIGURE PROFESSIONALI INTERNI PER IL RUOLO DI ESPERTI E\/O TUTOR
\nPER LO SVOLGIMENTO DI PERCORSI CO-CURRICULARI e POMERIDIANI, IN ORARIO POMERIDIANO NON
\nCOINCIDENTE CON L\u2019ORARIO DI SERVIZIO DA CONTRATTUALIZZARE AI SENSI DELL\u2019ART. 45 DEL CCNL<\/p>\n
Titolo del Progetto : GLOCAL SCUOLA 0,1
\nCNP: M4C1I3.1-2023-1143-P-30986
\nCUP: H34D23002280006<\/p>\n
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
\nVISTO il Decreto Legislativo 30 marzo 2001, n. 165 recante “Norme generali sull’ordinamento del lavoro alle
\ndipendenze della Amministrazioni Pubbliche” e ss.mm.ii.;
\nVISTO il DPR 275\/99, concernente norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche;
\nVISTO il decreto del Presidente del Consiglio dei ministri del 30 settembre 2020 n. 166, recante \u201cRegolamento
\nconcernente l\u2019organizzazione del Ministero dell\u2019Istruzione\u201d;
\nVISTA la circolare della Funzione Pubblica n.2\/2008;
\nVISTO che ai sensi dell\u2019art. 45 del D.I. 129\/2018, l\u2019istituzione scolastica pu\u00f2 stipulare contratti di prestazione
\nd\u2019opera con esperti per particolari attivit\u00e0 ed insegnamenti, al fine di garantire l\u2019arricchimento
\ndell\u2019offerta formativa, nonch\u00e9 la realizzazione di specifici programmi di ricerca e di sperimentazione
\nVISTO la circolare n\u00b0 2 del 2 febbraio 2009 del Ministero del Lavoro che regolamenta i compensi, gli aspetti
\nfiscali E contributivi per gli incarichi ed impieghi nella P.A.<\/p>\n
VISTI il Contratto Collettivo Nazionale (CCNL) del Comparto Scuola del 28\/01\/2024 e il Contratto
\nCollettivo Nazionale (CCNL) dell\u2019Area Istruzione e Ricerca 2016-2018 del 19 aprile 2018;
\nVISTA la Circolare del Ministero dell\u2019istruzione, dell\u2019universit\u00e0 e della ricerca n. 34815, del 2 agosto 2017,
\nrelativa alla procedura di individuazione del personale esperto e dei connessi adempimenti di natura
\nfiscale, previdenziale e assistenziale;
\nVISTO il Decreto Interministeriale 129\/2018, concernente \u201cRegolamento concernente le Istruzioni generali
\nsulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche”;
\nVISTO regolamento (UE) 12 febbraio 2021, n. 2021\/241, che istituisce il dispositivo per la ripresa e la resilienza;
\nVISTO il regolamento (UE) 2021\/1060 del Parlamento europeo e del Consiglio del 24 giugno 2021;
\nVISTO il regolamento delegato (UE) 2021\/2106 della Commissione del 28 settembre 2021, che integra il
\nregolamento (UE) 2021\/241 del Parlamento europeo e del Consiglio, che istituisce il dispositivo per la
\nripresa e la resilienza, definendo una metodologia per la rendicontazione della spesa sociale;
\nVISTO il Piano nazionale di ripresa e resilienza (PNRR), la cui valutazione positiva \u00e8 stata approvata con
\nDecisione del Consiglio ECOFIN del 13 luglio 2021 e notificata all\u2019Italia dal Segretariato generale del
\nConsiglio con nota LT161\/21, del 14 luglio 2021 e, in particolare, la Missione 4 \u2013 Istruzione e Ricerca \u2013
\nComponente 1 \u2013 Potenziamento dell\u2019offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Universit\u00e0 \u2013
\nInvestimento 1.3 \u201cPiano per le infrastrutture per lo sport nelle scuole\u201d;
\nVISTO il decreto del Ministro dell\u2019istruzione 12 aprile 2023 prot. n\u00b0 m_pi. AOOGAMBI. Registro Decreti. R.
\n000065, recante \u201cRiparto delle risorse per l\u2019investimento 3.1 \u201cNuove competenze e nuovi linguaggi\u201d
\n\u201cIntervento straordinario finalizzato realizzazione di percorsi didattici, formativi e di orientamento per
\nalunni e studenti finalizzati a promuovere l\u2019integrazione, all\u2019interno dei curricula di tutti i cicli scolastici,
\ndi attivit\u00e0, metodologie e contenuti volti a sviluppare le competenze STEM, digitali e di innovazione,
\nnonch\u00e9 quelle linguistiche, garantendo pari opportunit\u00e0 e parit\u00e0 di genere;
\nVISTO L\u2019Allegato 1 colonna Quota A – Riparto delle risorse alle istituzioni scolastiche in attuazione della linea di
\ninvestimento 3.1 \u201cNuove competenze e nuovi linguaggi\u201d nell\u2019ambito della Missione 4 \u2013 Componente 1
\n\u2013 del PNRR.<\/p>\n
VISTO L\u2019Allegato 1 colonna Quota B – Riparto delle risorse alle istituzioni scolastiche in attuazione della linea di
\ninvestimento 3.1 \u201cNuove competenze e nuovi linguaggi\u201d nell\u2019ambito della Missione 4 \u2013 Componente 1
\n\u2013 del PNRR.
\nVISTO la nota prot. n. m_pi. AOOGAMBI. Registro Decreti. u. 0132935, del 15 novembre 2023 con la quale il
\nMinistro dell\u2019istruzione ha diramato le istruzioni operative per le \u201cAzioni di potenziamento delle
\ncompetenze STEM e multilinguistiche\u201d.
\nCONSIDERATO l\u2019attuazione del PNRR prevede, per l\u2019attuazione della Missione 4 \u2013 Componente 1 \u2013
\nInvestimento 3.1 \u201cAzioni di potenziamento delle competenze STEM e multilinguistiche\u201d
\nl\u2019individuazione del Ministero dell\u2019istruzione e del merito quale Amministrazione titolare.
\nVISTO il Piano Triennale dell\u2019Offerta Formativa adottato dall\u2019Istituto;
\nVISTO il programma annuale 2025 approvato con delibera n.3 del 30-01-2025
\nVISTI il progetto e l\u2019Accordo di concessione sottoscritti digitalmente dal Dirigente scolastico e dal Coordinatore
\ndell\u2019Unit\u00e0 di Missione del PNRR;
\nVISTO il decreto del Dirigente Scolastico di assunzione in bilancio dell\u2019importo del progetto prot. n. 1942 del
\n02\/02\/2025 CUP H34D23002280006;
\nCONSIDERATA la necessit\u00e0, nell\u2019ambito del Progetto \u201cGLOCAL SCUOLA 0.1\u201d, di avvalersi della collaborazione di
\nN.8 esperti per CORSI RELATIVI ALLE competenze STEM, digitali e di innovazione DEGLI STUDENTI, N.12 Tutor per
\ntutti i corsi studenti, N.2 esperti in qualit\u00e0 di ESPERTI MADRE LINGUA INGLESE e N.2 ESPERTI MADREA LINGUA
\nSPAGNOLO e N.12 Tutor per tutti i corsi studenti come da Avviso MIM 132935 del 15-11-23 o in subordine in
\npossesso di un livello di conoscenza e certificazione linguistica pari almeno a C1.
\nCONSIDERATO che possono essere affidate all\u2019esterno prestazioni e attivit\u00e0 che non possono essere assegnate
\nal personale dipendente dell\u2019Istituzione scolastica per inesistenza di specifiche competenze professionali,
\novvero che non possono essere espletate dal personale dipendente dell\u2019Istituzione Scolastica per indisponibilit\u00e0
\no coincidenza di altri impegni di lavoro, ovvero in tutti gli altri casi in cui il ricorso a figure esterne si renda
\nnecessario per ragioni contingenti;
\nRITENUTO che l\u2019Istituzione scolastica provveder\u00e0 ad individuare le figure richieste attraverso le seguenti
\nprocedure:
\na) ricognizione del personale interno all\u2019Istituzione e\/o di personale interno ad altra Istituzione (c.d.
\ncollaborazioni plurime);
\nb) ove non sia possibile reclutare personale di cui al punto che precede, conferimento dell\u2019incarico con
\ncontratto di lavoro autonomo, ai sensi dell\u2019art. 7, comma 6, del decreto legislativo n. 165\/2001, al personale
\ndi altra Pubblica Amministrazione e\/o a personale esterno;<\/p>\n
CONSIDERATO nel caso in cui, all\u2019esito della procedura, si individui un soggetto idoneo\/i a soddisfare il
\nfabbisogno dell\u2019Istituzione Scolastica, si proceder\u00e0 alla stipula, con il\/i suddetto\/i soggetto\/i:
\na) in caso di ricognizione del personale interno all\u2019Istituzione e\/o di affidamento ad una risorsa di altra
\nIstituzione (c.d. collaborazioni plurime), di una Lettera di Incarico;
\nb) in caso di affidamento di un contratto di lavoro autonomo, ai sensi dell\u2019art. 7, comma 6, del decreto
\nlegislativo n. 165\/2001 al personale dipendente di altra Pubblica Amministrazione oppure al personale
\nesterno, di un Contratto di lavoro autonomo;
\n\u2022 VISTO il proprio regolamento interno per il conferimento degli incarichi
\n\u2022 VISTO il quaderno n\u00b0 3 – \u201cIstruzione per l\u2019affidamento di incarichi individuali\u201d del Ministero
\ndell\u2019Istruzione;
\nDETERMINA
\nArt. 1 Oggetto
\nDI AVVIARE una procedura di selezione comparativa, attraverso la valutazione dei curriculum, per la selezione
\ndelle seguenti figure professionali e per gli elencati percorsi:<\/p>\n
VEDI ALLEGATO<\/p>\n
Art. 2 Presentazione domande
\nLe istanze di partecipazione, redatte sull\u2019allegato modello A, debitamente firmata in calce, corredate
\ndall\u2019allegato B \u2013 autovalutazione titoli, dalla dichiarazione di insussistenza di cause ostative e dal curriculum
\nredatto secondo il modello europeo (anche esse debitamente firmate), e da un documento di identit\u00e0 in corso
\ndi validit\u00e0 devono pervenire, entro le ore 12 del 10\/03\/2025 esclusivamente tramite peo
\nsric81100x@istruzione.it o a mezzo PEC all\u2019indirizzo : sric81100x@pec.istruzione.it
\nIl Curriculum Vitae deve essere numerato in ogni titolo, esperienza o formazione, per cui si richiede
\nl\u2019attribuzione di punteggio, e i numeri che la contraddistinguono devono essere riportati nella scheda di
\nautovalutazione allegato.
\nChi presenta istanza quale esperto dovr\u00e0 presentare proposta progettuale coerente con le linee guida STEM
\ne con il progetto presentato in richiesta del finanziamento.
\nArt. 3 Cause di esclusione:
\nsaranno cause tassative di esclusione:
\n1) istanza di partecipazione pervenuta oltre il termine o con mezzi non consentiti
\n2) Curriculum Vitae non in formato europeo
\n3) Curriculum Vitae non contenente le dichiarazioni relative agli art.38-46 del DPR 445\/00, e
\nl\u2019autorizzazione al trattamento dei dati personali
\n4) Omissione anche di una sola firma sulla documentazione
\n5) Documento di identit\u00e0 scaduto o illeggibile
\n6) Curriculum vitae non numerato secondo l\u2019art. 2
\n7) Scheda valutazione titoli non riportante il rispettivo numero del curriculum secondo l\u2019art. 2
\n8) Requisiti di ammissione mancanti o non veritieri
\n9) Assenza della proposta progettuale
\n10) Incoerenza della proposta progettuale
\nArt. 4 partecipazione
\nOgni facente istanza pu\u00f2 concorrere sia per il ruolo di ESPERTO che per il ruolo di TUTOR, presentando un’unica
\nistanza di partecipazione.
\nIn relazione al ruolo di esperto e al ruolo di tutor \u00e8 possibile candidarsi per uno o pi\u00f9 percorsi purch\u00e8 in possesso
\ndei requisiti di ammissione, ed esprimendo la preferenza di attribuzione incarico.
\nIn caso di omessa o incerta espressione delle preferenze, l\u2019incarico sar\u00e0 attribuito d\u2019ufficio dal Dirigente
\nScolastico e sar\u00e0 immodificabile.<\/p>\n
La griglia di valutazione che costituisce anche comunicazione in merito ai criteri di ammissione e di valutazione
\ndeve essere firmata e allegata alla istanza di partecipazione insieme al CV e ad un documento di identit\u00e0. In
\ncaso di assenza di candidature per una o pi\u00f9 delle figure professionali richieste sar\u00e0 a discrezione del DS, e
\ncon l\u2019accordo tra le parti, coprire le figure mancanti assegnando pi\u00f9 incarichi ai partecipanti ovvero indire
\nnuovo avviso oppure ricercare all\u2019esterno la figura professionale mancante.
\nArt. 5 Selezione
\nLa selezione verr\u00e0 effettuata dal Dirigente Scolastico, eventualmente anche senza la nomina di apposita
\ncommissione di valutazione, attraverso la comparazione dei curriculum, in funzione delle griglie di valutazione
\nallegate, delle preferenze espresse e di un eventuale colloquio informativo-motivazionale con il candidato,
\nanche sulla progettazione presentata.
\nGli incarichi verranno assegnati, nel rispetto dei principi di equit\u00e0-trasparenza-rotazione-pari opportunit\u00e0,
\nseguendo l\u2019ordine di graduatoria e in subordine le preferenze espresse.
\nVerranno redatte n\u00b0 2 graduatorie distinte divise in \u201cESPERTI\u201d e \u201cTUTOR\u201d.
\nIn osservanza del principio di rotazione e di equa distribuzione degli incarichi, verr\u00e0 prioritariamente assegnato
\nun incarico ad ogni candidato dichiarato ammesso seguendo l’ordine di graduatoria. In caso di partecipazione
\nad entrambi i ruoli, fermo restando che il candidato sia collocato in posizione utile per entrambi i ruoli, verr\u00e0
\nassegnato d\u2019ufficio il ruolo di esperto.
\nIl Dirigente Scolastico si riserva la facolt\u00e0, in caso di assenza ovvero insufficiente numero di candidature
\npervenute, in accordo con le parti, di aumentare il numero di ore relative all\u2019incarico inerente allo specifico ruolo
\nrichiesto.
\nIl Dirigente scolastico si riserva la facolt\u00e0 di dividere gli incarichi, in accordo con le parti, in relazione al numero
\ndi istanze pervenute.
\nIl Dirigente Scolastico si riserva in ogni caso la facolt\u00e0, in caso di numero insufficiente di candidature pervenute
\nin relazione ai singoli ruoli richiesti, di reiterare l\u2019avviso interno ovvero di adottare sistemi di reclutamento per
\nle figure mancanti, all\u2019esterno della istituzione scolastica.
\nArt. 6 Casi particolari
\nIn caso di candidature ritenute valide strettamente sufficienti a coprire l\u2019incarico ovvero in qualsiasi altro caso
\ndovesse essere ritenuta non necessaria la nomina di una commissione di valutazione, il D.S. proceder\u00e0 in
\nautonomia alla assegnazione immediata dell\u2019incarico.
\nArt. 7 Compiti delle figure professionali<\/p>\n
Ruolo di figura professionale ESPERTO
\n\u2022 Verificare i livelli di ingresso dei destinatari individuati in sede di candidatura
\n\u2022 Individuare le aree tematiche in cui dividere il percorso
\n\u2022 Rimodulare il percorso formativo a seconda degli obiettivi proposti
\n\u2022 Definire gli obiettivi da raggiungere e predisporre gli strumenti di valutazione del
\nraggiungimento degli stessi
\n\u2022 Comunicare preventivamente eventuali impedimenti all\u2019attivit\u00e0 di docenza per eventuale
\ntempestiva rimodulazione del calendario
\n\u2022 Effettuare durante il percorso valutazioni finali per la certificazione dell\u2019Unit\u00e0 Formativa
\nDidattica di competenza
\n\u2022 Condividere periodicamente con il GRUPPO DI LAVORO e con il Dirigente Scolastico i risultati
\nraggiunti
\n\u2022 Caricare la documentazione in piattaforma di gestione ove richiesto
\n\u2022 Controllare l\u2019avanzamento dei percorsi
\n\u2022 Alimentare la piattaforma di avanzamento
\n\u2022 Redigere relazione periodica concordata con il Team
\n\u2022 Redigere relazione finale individuale contenente obiettivi strategie metodologie e strumenti
\nutilizzati, metodi di misurazione adottati e livelli raggiunti da ogni singolo alunno
\nRuolo di figura professionale TUTOR
\nIl tutor ha come compito essenziale quello di facilitare i processi di apprendimento dei discenti e collaborare
\ncon gli esperti nella conduzione delle attivit\u00e0. In particolare, il tutor:
\n\u2022 predispone, in collaborazione con l\u2019esperto, una programmazione dei tempi e dei metodi
\n\u2022 cura che nel registro didattico e di presenza vengano annotate le presenze e le firme dei
\npartecipanti, degli esperti e la propria, l\u2019orario d\u2019inizio e fine della lezione;
\n\u2022 accerta l\u2019avvenuta compilazione della scheda allievo, la stesura e la firma dell\u2019eventuale patto
\nformativo;
\n\u2022 segnala in tempo reale al Dirigente Scolastico se il numero dei partecipanti scende al di sotto
\ndel previsto in relazione al numero minimo di attestazioni da raggiungere;
\n\u2022 cura il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di inadempienza ai propri
\ncompiti in itinere o anche prima\/dopo l\u2019intervento formativo;
\n\u2022 partecipa alle riunioni con il Team laddove ritenuto necessario, anche in orario pomeridiano
\n\u2022 Inserisce i dati relativi alla gestione del percorso
\n\u2022 registra le anagrafiche
\n\u2022 inserisce la programmazione giornaliera delle attivit\u00e0
\n\u2022 concorda l\u2019orario con gli esperti
\n\u2022 provvede alla gestione della classe
\n\u2022 descrive e documenta i prodotti dell\u2019intervento
\n\u2022 inserisce un resoconto (in termini di ore e importo) delle azioni di accompagnamento
\neventualmente messe in atto
\nArt. 8 Requisiti minimi di accesso<\/p>\n
Vista l\u2019elevata professionalit\u00e0 occorrente per la realizzazione di quanto richiesto dal progetto in oggetto
\nsaranno considerarti requisiti inderogabili di accesso:
\nPer il ruolo di ESPERTO:
\n\u2022 Essere in possesso di Laurea magistrale inerente alla tematica STEM del percorso formativo
\novvero in alternativa di adeguata formazione specifica.
\n\u2022 essere in possesso di competenze certificate sulle metodologie didattiche STEM
\nPer il Ruolo di TUTOR:
\n\u2022 Essere in possesso di Competenze verificabili in merito al ruolo di tutor d\u2019aula
\nArticolo 9 \u2013 Codice di comportamento dei dipendenti pubblici<\/p>\n
I soggetti individuati secondo le modalit\u00e0 e la procedura sopradescritta, dovranno attenersi agli obblighi di
\ncondotta, per quanto compatibili, previsti dal Codice di comportamento dei dipendenti del Ministero
\ndell\u2019Istruzione, adottato con D.M. del 26 aprile 2022, n. 105.<\/p>\n
Articolo 10 \u2013 Trattamento dei dati personali
\nCon riferimento al trattamento di dati personali, ai sensi dell\u2019art. 13 del Regolamento (UE) 2016\/679 del
\nParlamento europeo e del Consiglio del 27 aprile 2016 e del d.lgs. 30 giugno 2003, n. 196, si forniscono le
\nseguenti informazioni:
\nTitolare del trattamento dei dati
\nTitolare del trattamento dei dati \u00e8 l\u2019Istituzione scolastica c, con sede in Siracusa presso Via Tucidide n.5, alla
\nquale ci si potr\u00e0 rivolgere per esercitare i diritti degli interessati, scrivendo all\u2019indirizzo PEC:
\nsric81100x@pec.istruzione.it.
\nResponsabile della protezione dei dati
\nIl Responsabile della Protezione dei Dati (RPD) dell\u2019Istituzione scolastica I.C. K.Wojtyla-S.Chindemi \u00e8 stato
\nindividuato, nell\u2019ing. Narcisi Renato raggiungibile al seguente indirizzo e-mail: info@netsenseweb.com
\nBase giuridica del trattamento
\nEsecuzione di un compito di interesse pubblico o connesso all\u2019esercizio di pubblici poteri di cui \u00e8 investito il
\ntitolare del trattamento, ai sensi dell\u2019art. 6, lett. e), del Regolamento (UE) 2016\/679 e dall\u2019art. 2-ter del d.lgs. n.
\n196\/2003.
\nTipi di dati trattati e finalit\u00e0 del trattamento
\nI dati personali (a titolo esemplificativo, nome, cognome, data di nascita, codice fiscale), forniti dai Partecipanti
\nal presente Avviso, o comunque acquisiti a tal fine, sono raccolti e conservati per le finalit\u00e0 connesse all’Avviso
\nstesso e ai soli fini dell\u2019espletamento di tutte le fasi della procedura per la selezione di incarichi individuali.
\nObbligo di conferimento dei dati
\nIl conferimento di tali dati \u00e8 obbligatorio, pena l’impossibilit\u00e0 di dare corso alla domanda di partecipazione.
\nModalit\u00e0 del trattamento<\/p>\n
Il trattamento dei dati personali \u00e8 realizzato, con modalit\u00e0 prevalentemente informatiche e telematiche,
\nmediante operazioni di raccolta, registrazione, organizzazione, conservazione, consultazione, estrazione,
\nutilizzo, comunicazione, diffusione (ove prevista) nonch\u00e9 cancellazione e distruzione dei dati.
\nDestinatari del trattamento
\nIl trattamento dei dati \u00e8 svolto dai soggetti autorizzati di questo Istituto scolastico, che agisce sulla base di
\nspecifiche istruzioni fornite in ordine a finalit\u00e0 e modalit\u00e0 del trattamento medesimo.
\nConservazione dei Dati
\nI dati saranno conservati per il periodo di tempo necessario per il conseguimento delle finalit\u00e0 per le quali sono
\nraccolti o successivamente trattati conformemente a quanto previsto dagli obblighi di legge.
\nDiritti degli interessati
\nGli interessati hanno il diritto di ottenere dall\u2019Istituzione scolastica, nei casi previsti, l’accesso ai propri dati
\npersonali, la rettifica, la portabilit\u00e0 o la cancellazione degli stessi, la limitazione del trattamento che li riguarda o
\ndi opporsi al trattamento (artt. 15 e ss. del Regolamento (UE) 2016\/679), presentando istanza all\u2019Istituzione
\nscolastica, Titolare del trattamento, agli indirizzi sopra indicati.
\nDiritto di reclamo
\nGli interessati che ritengono che il trattamento dei dati personali a loro riferiti avvenga in violazione di quanto
\nprevisto dal Regolamento (UE) 2016\/679 hanno il diritto di proporre reclamo al Garante per la protezione dei
\ndati personali, come previsto dall\u2019art. 77 del Regolamento stesso, o di adire le vie legali nelle opportune sedi
\ngiudiziarie, ai sensi dell’art. 79 del Regolamento medesimo.
\nTrasferimento dei dati personali in Paesi terzi
\nI dati personali non saranno trasferiti verso paesi terzi o organizzazioni internazionali.
\nProcesso decisionale automatizzato
\nIl titolare non adotta alcun processo decisionale automatizzato compresa la profilazione di cui all\u2019art. 22,
\nparagrafi 1 e 4 del Regolamento (UE) 2016\/679.<\/p>\n
Articolo 11 \u2013 Responsabile del procedimento<\/p>\n
Ai sensi della legge 7 agosto 1990, n. 241, il Responsabile del procedimento per la presente procedura di
\nselezione \u00e8 la prof.ssa Stefania Bellofiore, in qualit\u00e0 di D.S e-mail istituzionale sric8110x@istruzione, numero di
\ntelefono 093138083<\/p>\n
Articolo 12 \u2013 Pubblicizzazione della procedura di selezione<\/p>\n
Il presente Avviso \u00e8 pubblicato sull\u2019albo on line dell\u2019Istituzione scolastica, rinvenibile al seguente link
\nhttps:\/\/www.14comprensivosr.edu.it\/, nonch\u00e9 sulla sezione Amministrazione Trasparente del sito istituzionale,
\nsotto-sezione Home\/Bandi di gara e contratti\/ Atti delle amministrazioni aggiudicatrici e degli enti aggiudicatori
\ndistintamente per ogni procedura\/PNRR – Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza, al seguente link
\nhttps:\/\/trasparenza-pa.net\/?codcli=SC15825&node=254846.<\/p>\n
Articolo 13 \u2013 Rinvio all\u2019art. 53 del decreto legislativo 30 marzo 2001, n. 165
\nCon riferimento agli incarichi conferiti ai dipendenti pubblici, si applicano le previsioni di cui all\u2019art. 53 del d.lgs.
\nn. 165\/2001.<\/p>\n
Articolo 14 \u2013 Norme di rinvio<\/p>\n
Per quanto non espressamente previsto dal presente Avviso, si rinvia al d.lgs. n. 165\/2001, al codice civile e
\nalle altre norme vigenti.<\/p>\n
Sono allegati alla presente:
\n– Allegato A modello di istanza di partecipazione;
\n– Allegato B tabella titoli.
\n– Dichiarazione insussistenza incompatibilit\u00e0
\nDevono essere allegati CV aggiornato e documento di identit\u00e0 valido.
\nSiracusa, data del protocollo<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Piano nazionale di ripresa e resilienza, Missione 4 \u2013 Istruzione e ricerca \u2013 Componente 1 \u2013 Potenziamento dell\u2019offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle universit\u00e0 \u2013 Investimento 3.1 \u201cNuove competenze e nuovi linguaggi\u201d, finanziato […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"tags":[],"class_list":["post-5214","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","tipologia-articolo-pnrr"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.icwojtylachindemi.edu.it\/wp2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5214","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.icwojtylachindemi.edu.it\/wp2\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.icwojtylachindemi.edu.it\/wp2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icwojtylachindemi.edu.it\/wp2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icwojtylachindemi.edu.it\/wp2\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5214"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.icwojtylachindemi.edu.it\/wp2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5214\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5220,"href":"https:\/\/www.icwojtylachindemi.edu.it\/wp2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5214\/revisions\/5220"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.icwojtylachindemi.edu.it\/wp2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5214"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icwojtylachindemi.edu.it\/wp2\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5214"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}